持続的な保存活動を継承する為に、地域の横浜市立千秀小学校と連携しています。6年生を対象に地域学習の時間を提供し、この保存活動に協力してくれている大学の先生方の研究と調査の事前学習授業を実施しています。また、卒業制作と兼ねた資料模型等の製作を通して、地域や保存活動に役に立つ「物」を作る事から、「道具の使い方」や「協力して完成させる達成感」などを学んでいます。

模型を作るための精密なデジタルデータを北海道大学の早川先生から提供して頂き、模型製作の指導には横国大の守田先生と建築系の大学生や大学院生が指導しながら製作します。この小学校と大学の連携プロジェクトは、小学生は大学の先生方と専門的な話を通して地域や田谷の洞窟の保存活動にどう生かされているのか学習し、大学は専門的な研究・調査について地域に直接伝えることが出来ます。

このプロジェクトを通して、卒業生の中から将来の研究者や専門家が生まれ、10年後もこの地下文化財を大切に思う人材がこの地域に戻ってくることを期待しています。

We cooperate with local elementary schools in order to inherit sustainable preservation activities. We provide classes for regional learning for sixth graders, and conduct classes on research and surveys by university professors who are cooperating with this preservation activity. In addition, sixth graders of elementary school produce materials model which served as graduation production. They learn how to use tools and the sense of accomplishment to complete them from making "products" that are useful for the area and conservation activities. Prof. Hayakawa of Hokkaido University will provide precise data for making a model, and Professor Morita of Yokohama National University and an undergraduate or graduate student in architecture will give instruction on model making to sixth graders. This elementary school-university collaboration project benefits both elementary schools and universities. Primary school children can learn how the university's specialized research is being used to save the area and caves in Taya. University professors can communicate directly to the community about specialized research and research. Through this project, future researchers and experts will be created from the graduates, and it is hoped that the people who value this underground cultural property will return to this area in 10 years....

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これまでの小大連携プロジェクト

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